Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la suma y la resta como operaciones inversas

Temas: Suma y resta, resolución de problemas de suma y resta

Objetivo general: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que involucren sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas.


• Actividad de exploración: Realizar ejercicios de suma y resta en el pizarrón de forma oral, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de conocer y dominar las operaciones de suma y resta en la vida cotidiana.

Sesión 2: Suma y resta con números de hasta dos cifras (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Presentar situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números de hasta dos cifras y pedir a los alumnos que las resuelvan utilizando los algoritmos convencionales.


• Actividad de exploración: Realizar ejercicios de suma y resta en parejas, utilizando materiales concretos como fichas o palitos, para reforzar el concepto de operaciones inversas.


• Cierre de la sesión: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas planteados.

Sesión 3: Suma y resta con números de hasta tres cifras (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Presentar situaci