Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Conteo de números.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y preguntarles cuántos objetos ven.


• Fomentar la discusión en grupo sobre cómo podrían contar los objetos.


• Introducir el concepto de contar y explicar que los números nos ayudan a contar y a resolver situaciones del entorno.

Actividad 2: Juego de conteo (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos para contar.


• Cada grupo deberá contar los objetos asignados y escribir el número correspondiente en un papel.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas en cada grupo.


• Al final, cada grupo presentará su resultado y se discutirán las estrategias utilizadas.

Actividad 3: Aplicación en el entorno (15 minutos)

• Salir al patio o al aula de juegos y plantear situaciones en las que se deban contar objetos o personas.


• Los alumnos deberán contar y escribir el número correspondiente en su cuaderno.


• Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico al resolver las situaciones planteadas.


• Al final, se compartirán las respuestas y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso del tema anterior (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos sobre situaci