La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo PDA: Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Escasez de agua en la Escuela Secundaria Técnica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España. Explicar brevemente la importancia de estudiar este periodo histórico.


• Planteamiento del problema: Escasez de agua en la Escuela Secundaria Técnica. Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia del agua en su vida diaria y cómo podrían resolver este problema.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España. Deberán buscar información en libros, internet y entrevistas a personas mayores que tengan conocimiento sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de la investigación realizada por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de entender la historia para entender el presente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la escasez de agua en la Escuela Secundaria Técnica con la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España?

Desarrollo:

• Discusión y análisis en equipos sobre la relación entre la