Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas para la resolución de conflictos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común y su importancia en la resolución de conflictos.


• Diálogo abierto y reflexión sobre la importancia de respetar las opiniones y puntos de vista de los demás.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar diferentes opiniones sobre un tema determinado. Deberán argumentar y sustentar sus posturas.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Introducción al pensamiento crítico: Definición y ejemplos.


• Actividad: Los alumnos, en parejas, analizarán diferentes noticias o artículos sobre temas de interés común y deberán identificar las posturas y argumentos presentados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de técnicas de argumentación y debate.


• Actividad: Los alumnos realizarán un debate sobre un tema previamente seleccionado. Se dividirán en grupos y deberán preparar sus argumentos y contraargumentos.

Sesión 4:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Reflexión sobre los estereotipos de género en los debates y cómo influyen en la igualdad de oportunidades.


• Actividad: Los alumnos, en parejas, analizarán debates históricos y deberán identificar los estereotipos de género presentes en ellos.