Introducción al tema y conteo del 1 al 10

ANA MAY
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conteo del 1 al 10
Objetivo: Los alumnos podrán decir en orden los números del 1 al 10.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando diferentes imágenes de objetos y preguntar cuántos objetos ven en cada imagen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y escribirlos en el pizarrón.

  3. Cantar una canción o jugar un juego de conteo del 1 al 10.

  4. Realizar actividades de conteo como contar objetos en el salón, contar pasos, contar dedos, etc.

  5. Hacer tarjetas con los números del 1 al 10 y realizar actividades de asociación y ordenamiento.


Sesión 2: Ampliación del rango de conteo del 10 al 20
Objetivo: Los alumnos podrán decir en orden los números del 10 al 20.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 10 utilizando tarjetas y juegos de asociación.

  2. Introducir los números del 11 al 20 utilizando tarjetas y actividades de ordenamiento.

  3. Practicar diciendo en voz alta los números del 10 al 20 en orden ascendente y descendente.

  4. Realizar actividades de conteo con objetos del salón, como contar pupitres, sillas, etc.

  5. Jugar juegos de conteo del 10 al 20, como "Veo, veo" o "Simón dice".


Sesión 3: Resolución de problemas de agregar cantidades
Objetivo: Los alumnos podrán resolver problemas de agregar cantidades utilizando los números del 1 al 20.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes de situaciones en las que se deben agregar objetos y plantear preguntas sobre cuántos objetos hay en total.

  2. Realizar actividades de conteo y sumas utilizando objetos manipulativos.

  3. Plantear problemas de agregar cantidades utilizando números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los resuelvan verbalmente.

  4. Hacer juegos de rol en lo