Cuerpos geométricos y sus características

ABILENE ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Activación: Se mostrarán imágenes de diferentes objetos de la comunidad que contengan figuras geométricas y se les pedirá a los alumnos que las identifiquen.



  • Introducción al tema: Se presentará la definición de cuerpos geométricos y se explicarán sus características principales.



  • Actividad principal: Se formarán equipos y se les proporcionarán cajas de diferentes formas y tamaños. Los alumnos deberán identificar las figuras geométricas que componen estas cajas y construir prismas rectos con ellas.



  • Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus construcciones y se discutirán las características de los cuerpos geométricos.




Sesión 2 (45 minutos)



  • Activación: Se realizará una salida a la comunidad para observar y recopilar imágenes de objetos que contengan figuras geométricas.



  • Análisis de imágenes: En el aula, se analizarán las imágenes recopiladas, identificando las figuras geométricas presentes en cada objeto.



  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un collage con las imágenes recopiladas, clasificando las figuras geométricas encontradas.



  • Reflexión y cierre: Se discutirán las diferentes clasificaciones y se destacará la importancia de las figuras geométricas en la comunidad.




Sesión 3 (45 minutos)



  • Activación: Se realizará una activid