Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Lectura y escritura, razonamiento, retención y empatía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad de motivación: Entregar a los alumnos una serie de números y pedirles que identifiquen si son divisibles entre 2, 3, 5 y 10.


• Discusión en grupo sobre los criterios de divisibilidad y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de actividades de resolución de problemas utilizando los criterios de divisibilidad.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver problemas utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


• El profesor brindará apoyo y guía a los alumnos mientras trabajan en los problemas.


• Al final de la sesión, los grupos compartirán sus soluciones y se discutirán en clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


• El profesor resumirá los conceptos principales y clarificará cualquier duda o confusión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de números y pedirles que