Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los recursos y juegos del lenguaje en el fortalecimiento de la diversidad de formas de expresión oral y en la valoración de las diversas lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica en la que los alumnos deben expresarse oralmente utilizando diferentes recursos como la mímica, gestos y sonidos.


• Desarrollo del tema: Mostrar ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas de distintas culturas. Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos sobre estos recursos del lenguaje.


• Actividad de práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una adivinanza, un trabalenguas, una canción, una rima o una copla. Cada grupo deberá presentar su creación al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta diferentes poemas y rimas que rescaten las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Fomentar la participación de los alumnos en la lectura.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y reflexiones sobre los poemas y rimas leídos. Discutir