Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación en 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Primera sesión:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.
   
   
   • Explicación de la importancia de saber argumentar de manera respetuosa.
   
   
   • Planteamiento del problema a atender: los alumnos no identifican las características de la infografía.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de infografías.
   
   
   • Realizar preguntas para promover la reflexión sobre las características de las infografías.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos.
   
   
   
   



3. Presentación y análisis de la infografía (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una infografía relacionada con un tema de su interés.
   
   
   • Guiar una discusión sobre las características de la infografía, como la organización de la información, los elementos visuales utilizados, etc.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan sus reflexiones y aprendizajes sobre las características de la infografía.
   
   
   • Resaltar la importancia de identificar y comprender las características de este tipo de texto argumentativo.
   
   
   
   

Segunda sesión:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
   
   
   • Recordar breve