Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Alexa Sarahí Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con familiares u otras personas


Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas


Grado: Primaria 1º


Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una


PDA (Propósito de aprendizaje): Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de forma interdisciplinar: Exceso de basura en el entorno de los alumnos.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo la comunicación a distancia


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el concepto de comunicación a distancia y su importancia en las relaciones familiares u otras personas.


Actividades:



  1. Presentar una breve introducción sobre la comunicación a distancia, mencionando diferentes medios utilizados como cartas, correos electrónicos, videollamadas, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las formas de comunicación que conocen.

  3. Mostrar ejemplos de cartas o correos electrónicos enviados a familiares o amigos que viven lejos.

  4. Pedir a los alumnos que elijan a alguien a quien les gustaría escribirle una carta o correo electrónico.

  5. Realizar una actividad de escritura colaborativa donde los estudiantes, con ayuda del docente, redacten una carta o correo electrónico para una persona seleccionada.


Sesión 2:
Título: Elaborando nuestro propio texto


Objetivo: Promover la participación de los alumnos en la elaboración de un texto propio para alguien que vive en otro lugar.


Actividades:



  1. Revisar y corregir la carta o correo electrónico elaborado en la se