Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Saludo y presentación (5 min)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y establecer un ambiente inclusivo y respetuoso.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria: Juego de roles (10 min)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes profesiones u oficios.
   
   
   • Cada grupo debe representar su profesión u oficio y explicar cómo contribuye al desarrollo personal y colectivo.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de las diferentes profesiones u oficios en la sociedad.
   
   
   
   



3. Exposición y análisis de la problemática (15 min)

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "Profesiones y oficios en nuestra comunidad".
   
   
   • Discutir en grupo sobre las diferentes profesiones u oficios presentes en su comunidad y las necesidades que cubren.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo estas profesiones u oficios pueden influir en el desarrollo personal y colectivo de las personas.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos: Investigación (15 min)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una profesión u oficio para investigar.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre las características de esa profesión u oficio, las necesidades que cubre y cómo contribuye al desarrollo personal y colectivo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso y retroalimentación (5 min)
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar l