Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 2º
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Atender al problema de consolidación en escritura en la cuarta parte del grupo

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestros nombres y apellidos

• Introducción: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y motivación sobre la importancia de escribir nuestros nombres y apellidos correctamente.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Actividades: (35 minutos)

  
  
  
  
  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en círculo y cada uno deberá decir su nombre y apellido en voz alta. El resto de compañeros deberá repetirlo en voz alta para recordarlo.
  
  
  2. Juego de memorización: Los alumnos formarán parejas y se tomarán turnos para decir el nombre completo de su compañero. El objetivo es recordar y repetir correctamente los nombres y apellidos de sus compañeros.
  
  
  3. Práctica de escritura: Los alumnos escribirán su nombre completo y el de su compañero en una hoja. Luego, se intercambiarán las hojas para verificar si han escrito correctamente los nombres y apellidos.
  
  
  
  



• Cierre: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres y apellidos de las personas.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar para conocer el origen y significado de su nombre y apellido.
  
  
  
  

Sesió