Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo de la clase (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Por confirmar".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la agenda del día.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica en la erradicación de expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia para la comunidad.


• Explicar la tarea a desarrollar: elaborar invitaciones a expertos para participar en un encuentro sobre comunicación asertiva y dialogica.


• En grupos, los estudiantes investigarán sobre expertos en el tema y seleccionarán uno para invitar.

Cierre:

• Plenaria para compartir los expertos seleccionados y justificar su elección.


• Tarea: investigar cómo redactar una invitación formal.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de redactar correctamente una invitación formal.

Desarrollo:

• Explicar los elementos de una invitación formal y su estructura.


• En grupos, los estudiantes redactarán las invitaciones a los expertos seleccionados.


• Revisión y retroalimentación de las invitaciones en parejas.

Cierre:

• Plenaria pa