Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Tradiciones de los pueblos de habla inglesa

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran los estudiantes como manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Comentar brevemente sobre la importancia de la interculturalidad crítica y cómo las artes y experiencias estéticas pueden ayudar a comprender otras culturas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística y cultural del inglés (por ejemplo, música, literatura, teatro, danza, etc.).


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre su manifestación asignada, incluyendo su origen, características principales y ejemplos representativos.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, utilizando recursos visuales y audiovisuales para enriquecer la presentación.

Fase de cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés presentadas.


• Destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Asignar a los estudiantes la tarea de buscar un poema corto en inglés relacionado con alguna de las manifestaciones presentadas, para ser utilizado en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inici