Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

claudia cadena
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" en Tecnología para alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y abordando de manera interdisciplinar el problema "Tecnologías para la comunicación: Uso de nuevas tecnologías para estar bien informados y el celular como consecuencia en la salud".


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para satisfacer necesidades e intereses.
    Desarrollo:

  • Proponer a los estudiantes que investiguen sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y lo presenten en clase.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen diferentes herramientas para llevar a cabo una tarea determinada.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Asignar la tarea de investigar sobre el proceso de cambio técnico de una herramienta específica para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la tarea asignada y permitir que los estudiantes compartan sus investigaciones.

  • Introducir el problema "Tecnologías para la comunicación: Uso de nuevas tecnologías para estar bien informados y el celular como consecuencia en la salud".
    Desarrollo:

  • Realizar una actividad de debate en la que los estudiantes discutan las ventajas y desventajas de utilizar nuevas tecnologías para estar informados.

  • Presentar información sobre los posibles efectos negativos del uso excesivo del celul