Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º - Español

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Por confirmar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el debate: Se evaluará la capacidad de argumentación, el respeto hacia los demás participantes y la calidad de los argumentos presentados.


2. Actividades de escritura reflexiva: Se evaluará la capacidad de expresión escrita, la profundidad de los argumentos y la coherencia del texto.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas de expresiones de violencia que los alumnos hayan presenciado o experimentado. Registrar sus respuestas en el pizarrón y generar una reflexión inicial.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Lectura de un texto o caso de estudio que aborde la violencia de género en las familias y la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre el texto leído.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Retroalimentación sobre la importancia de abordar este tema.


• Tarea: Investigar ejemplos de acciones comunitarias que hayan logrado erradicar expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio: