Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de activación: Invitar a los alumnos a contar objetos en el aula.


• Introducción del concepto de conteo: Mostrar ejemplos de situaciones de conteo en el entorno.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos cuenten objetos en el entorno del aula y registren sus conteos mediante dibujos y símbolos personales.


• Reflexión en grupo: Compartir los registros de cada grupo y comparar las diferentes representaciones.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar el concepto de conteo y la importancia de los números en nuestro entorno.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una situación problemática real donde necesiten utilizar el conteo para resolverla (por ejemplo, repartir objetos entre los compañeros de clase). Los alumnos deberán contar y registrar sus conteos utilizando dibujos, símbolos personales y numerales.


• Reflexión en grupo: Compartir y discutir las diferentes estrategias de conteo utilizadas por los alumnos para resolver la situación problemática.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar el concepto de conteo y la importancia de los números en nuestro entorno.


• Actividad de indagación: