Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Ana Ximena Gómez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural para fortalecer la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia de conocer la historia y las celebraciones de nuestra comunidad y país".

  • Actividad: Los alumnos dibujan y comparten qué emociones sienten al saber que pertenecen a una comunidad y país.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender sobre la historia, celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad y país para fortalecer nuestra identidad y pertenencia?"

  • Organización de equipos y asignación de roles.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Actividad: Los equipos investigan sobre las celebraciones y conmemoraciones más importantes de su comunidad y país, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores.

  • Registro de la información recopilada en un mapa conceptual o cuadro sinóptico.


Sesión 3: Análisis y reflexión sobre las celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)



  • Actividad: Los equipos comparten la información recopilada y analizan qué significado tienen estas celebraciones y conmemoraciones para la comunidad y el país.

  • Debate grupal: ¿Por qué es importante conocer y valorar estas celebraciones y conmemoraciones?


Sesió