Historia personal y familiar en el contexto del Día de Muertos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar en el contexto del Día de Muertos

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la historia personal y familiar (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de conocer y valorar su historia personal y familiar, relacionándola con la celebración del Día de Muertos.

Actividades:
1.1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando brevemente en qué consiste el Día de Muertos y su relevancia cultural en México.
1.2. Lluvia de ideas: Invitar a los estudiantes a compartir qué saben sobre el Día de Muertos y si han tenido alguna experiencia personal relacionada con esta celebración.
1.3. Diálogo reflexivo: Promover una discusión en torno a la importancia de conocer la historia personal y familiar, y cómo esta se relaciona con el Día de Muertos.
1.4. Lectura de ejemplos: Leer en voz alta ejemplos de relatos breves sobre sucesos personales o familiares relacionados con el Día de Muertos. Destacar la importancia de la escritura como forma de preservar y compartir estas historias.
1.5. Planteamiento del PDA: Presentar el PDA a los estudiantes, explicando que deberán escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar relacionados con el Día de Muertos, y apoyarlos con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Sesión 2: Exploración de la historia personal y familiar de los estudiantes (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes identificarán sucesos relevantes de su historia personal y familiar que estén relacionados con el Día de Muertos.

Actividades:
2.1. Actividad de recopilación: Pedir a los estudiantes que traigan fotografías, dibujos u otros objetos que