Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Respeto a las normas de convivencia y a los turnos de participación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y normas de convivencia (45 minutos)

• Presentar el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" a través de una breve explicación y ejemplos de movimientos.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno deberá moverse de manera individual y luego en pareja, practicando diferentes movimientos.


• Establecer las normas de convivencia y respeto, como el turno de participación y escucha activa.

Sesión 2: Movimientos individuales en espacios cerrados (45 minutos)

• Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos realicen diferentes movimientos individuales en un espacio cerrado, como saltar, correr, estirarse, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio específico donde deberán crear una coreografía utilizando los movimientos aprendidos.


• Cada grupo deberá presentar su coreografía al resto de la clase, respetando los turnos de participación.

Sesión 3: Movimientos en pareja en espacios abiertos (45 minutos)

• Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos practiquen movimientos en pareja, como caminar en sincronía, saltar juntos, etc.


• En parejas, los alumnos deberán elegir un espacio abierto dentro del colegio y realizar una serie de movimientos en conjunto, enfa