Historia personal y familiar en el contexto del Día de Muertos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar en el contexto del Día de Muertos.

Objetivo: Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, relacionándolos con el contexto del Día de Muertos y ordenándolos cronológicamente, utilizando dibujos, fotografías o imágenes como apoyo.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): El maestro explicará a los alumnos que trabajarán en su historia personal y familiar relacionada con el Día de Muertos. Se enfatizará la importancia de la tradición y cómo ésta se transmite de generación en generación.

  
  



• Actividad 1 (20 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos o momentos significativos de su vida y de su familia relacionados con el Día de Muertos. El maestro irá anotando las ideas en el pizarrón.

  
  



• Actividad 2 (20 minutos): Los alumnos, de manera individual, seleccionarán uno de los sucesos mencionados en la lluvia de ideas y realizarán un dibujo, fotografía o imagen que represente ese momento. Además, escribirán una breve descripción del suceso.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (5 minutos): El maestro recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y les pedirá que compartan su dibujo, fotografía o imagen con el grupo, explicando el suceso que representa.

  
  



• Actividad 3 (20 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, compartirán sus dibujos, fotografías o imágenes y realizarán una línea de tiempo en la que se ordenen cronológicamente los sucesos mencionados. Se les proporcionará material para la construcción de la línea de tiempo (papel, tijeras, pegamento, etc.).

  
  



• Actividad 4 (20 minutos): En sus grupos, los alumnos escribirán una breve narración