Textos literarios escritos en español o traducidos.
Rosauro Avila- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Por confirmar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de análisis literario: Esta rúbrica evaluará la capacidad del alumno para analizar los textos literarios seleccionados, incluyendo aspectos como la comprensión del tema, la identificación de los recursos literarios utilizados, la coherencia interna del texto, entre otros.
Registro de participación en la comunidad: Este instrumento permitirá evaluar la participación del alumno en la comunidad al compartir su juicio estético sobre los textos literarios analizados. Se valorará la calidad de la exposición oral, la capacidad de argumentación y la interacción con los demás miembros de la comunidad.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
- Planteamiento del objetivo (PDA) y su importancia.
- Introducción al proyecto comunitario y su relevancia para el aprendizaje.
- Presentación del problema a atender y su relación con el tema.
Desarrollo:
- Selección y presentación de textos literarios para que los alumnos puedan elegir uno de su libre elección.
- Orientación sobre cómo realizar un análisis literario y los aspectos a tener en cuenta.
- Trabajo individual de lectura y análisis del texto seleccionado.
- Planteamiento de preguntas guía para el análisis.