La Crianza Compartida como Prolongación de los Cuidados Amorosos Consensuados

Plan de clase

Planeación de clase: La Crianza Compartida como Prolongación de los Cuidados Amorosos Consensuados

Objetivo (PDA): Experimentar apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los padres no dejan explorar a los niños por sí solos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados y su importancia para el desarrollo del niño.


• Planteamiento del problema: Los padres no dejan explorar a los niños por sí solos. Discutir las posibles razones detrás de esta actitud y cómo afecta el desarrollo del niño.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños podrían explorar por sí mismos y sus beneficios.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y la comprensión del tema por parte de los alumnos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y del problema planteado.


• Actividad: Desarrollar una historia en la que los niños protagonicen situaciones de exploración por sí solos, resaltando los beneficios y las emociones que experimentan.


• Evaluación formativa: Observación de la creatividad y la comprensión del tema a través de la historia creada por los alumnos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y del problema planteado.


• Actividad: Realizar una dramatización en la que los niños representen diferentes situaciones de exploración por sí solos, demostrando diferentes emociones y reacciones.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y la expresión emocional de lo