Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestro mundo a través de la ficción"

Objetivo: Crear personajes ficticios utilizando diferentes formas de expresión, como colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presenta el objetivo de la clase.
   
   
   • Explica que trabajarán en comunidad para desarrollar la creatividad y la imaginación.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Muestra diferentes imágenes de personajes ficticios y pregunte a los alumnos qué les transmiten.
   
   
   • Fomenta la reflexión sobre las distintas formas de ser y estar en el mundo representadas en los personajes.
   
   
   
   



3. Narración o lectura de una historia (15 minutos):

   
   
   
   
   • Elige un cuento o narración que permita a los alumnos imaginar y visualizar personajes ficticios.
   
   
   • Anima a los alumnos a escuchar atentamente y a visualizar los personajes en su mente.
   
   
   
   



4. Creación de personajes (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporciona papel, colores, texturas y otros materiales para que los alumnos creen sus propios personajes ficticios.
   
   
   • Anímalos a utilizar distintas formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos para representar a sus personajes.
   
   
   
   



5. Compartir y reflexionar (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invita a los alumnos a compartir sus personajes con el resto de la clase.
   
   
   • Fomenta la reflexión sobre las distintas formas de representar y estar en el mundo a través de la ficción.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Repasa brevem