Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" en el área de Artes, dirigida a alumnos de Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, utilizando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia: detectar los conflictos entre pares y disminuir el acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve dinámica que promueva la integración y el respeto.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que reflejen la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Debate y análisis de los diferentes ejemplos, fomentando el pensamiento crítico y la valoración de la diversidad.


• Realización de una lluvia de ideas para la creación de un proyecto comunitario que utilice las artes como herramienta para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Elección y asignación de roles para el desarrollo del proyecto comunitario.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes comunidades étnicas y lingüísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalim