Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y clasificar las evidencias históricas que nos permiten acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América?


• Planteamiento de preguntas motivadoras: ¿Qué sabemos sobre el poblamiento original de América? ¿Qué evidencias históricas existen? ¿Cómo podemos clasificarlas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos clave relacionados con el tema: poblamiento, evidencias históricas, clasificación.


• Presentación de diversas fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre el poblamiento original de América.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, documentalistas, clasificadores).


• Investigación en grupo para recopilar información sobre las evidencias históricas del poblamiento original de América.


• Discusión en grupo sobre cómo clasificar las evidencias históricas recolectadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos y clasificaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las evidencias históricas para acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América.


• Plante