Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Observación y descripción de prácticas socioculturales en el entorno.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación del objetivo.


• Introducción al concepto de prácticas socioculturales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales presentes en el entorno de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de observar y describir estas prácticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Observar y registrar prácticas socioculturales en su entorno.

Sesión 2:

• Revisión de las observaciones realizadas por los alumnos.


• Compartir en grupo las prácticas socioculturales observadas.


• Análisis de las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas involucradas en estas prácticas.


• Actividad: Crear una lista de valores y proyectos compartidos por la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de estos valores y proyectos para la identidad personal y social.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar una práctica sociocultural en profundidad.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis de la influencia de estas prácticas socioculturales en la i