Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema transversal: Cuidado del agua y la violencia en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la historia.


• Introducción al problema transversal: Cuidado del agua y la violencia en la comunidad.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes y videos sobre pueblos antiguos y su relación con el agua.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el cuidado del agua ha sido importante en la historia de los pueblos antiguos y cómo podemos aplicarlo hoy en día para evitar la violencia en nuestra comunidad?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y recolección de información sobre pueblos antiguos y su relación con el agua.


• Identificación de fuentes históricas relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Puesta en común de la información recolectada por cada grupo.


• Análisis y discusión: ¿Cómo el cuidado del agua ha influido en la forma de vida de los pueblos antiguos?


• Reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Actividad de aplicación: Elaboración de un mapa conceptual que relacione los pueblos antiguos, el cuidado del agua y la prevención de la violencia en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de las conclusiones del mapa conceptual por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre las conclus