Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad a lo largo de la historia.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de los padres de familia que no quieren enviar a los estudiantes a la escuela en el municipio de Jonuta, Tabasco.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la temática a tratar: la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de este tema.


• Introducir el problema de los padres de familia que no quieren enviar a los estudiantes a la escuela en Jonuta, Tabasco, y su relación con la igualdad de género y la inclusión.


• Plantear la pregunta disparadora del problema: ¿Cómo podemos fomentar la igualdad de género y la inclusión a través del conocimiento de la participación de las mujeres en la historia?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la participación de las mujeres en la sociedad en un momento histórico específico.


• Proporcionarles fuentes históricas (libros, textos, imágenes, etc.) para que revisen y obtengan información relevante.


• Cada grupo deberá preparar un breve informe sobre su momento histórico y la participación de las mujeres en él.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, resaltando la importancia de la participación de las m