Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo de la clase: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apreciación de las tradiciones en México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento de una situación problemática: "En la actualidad, muchos jóvenes en México no tienen conocimiento ni apreciación por las tradiciones que se practican en el país. ¿Cuál podría ser la razón detrás de esta falta de apreciación?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expongan posibles razones.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las migraciones históricas en México y cómo han influido en las tradiciones actuales.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea del tiempo que muestre los principales procesos migratorios y sus consecuencias culturales.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o líneas del tiempo elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y valorar las tradiciones culturales propias y de otros grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y situación problemática.


• Planteamiento de un nuevo problema: "¿Cómo podríamos promover la apreciación de las tradiciones mexicanas en la comunidad escolar y en nuestra sociedad?"


• Realización de una lluvia de