Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Grado: 3º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: El maestro presentará a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes números escritos en ellas. Los alumnos deberán, en parejas, ordenar las tarjetas de menor a mayor.


• Pregunta desencadenadora: ¿Cómo podemos ordenar los números de mayor a menor?


• Investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una investigación sobre diferentes formas de representar los números (números en palabras, en figuras, en descomposición, etc.) utilizando materiales manipulativos como fichas, bloques, palitos de helado, etc.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Sistematización: El maestro guiará una reflexión sobre las diferentes formas de representar los números y cómo pueden ordenarlos de mayor a menor.

Sesión 2:

• Actividad inicial: El maestro mostrará a los alumnos una serie de imágenes con diferentes elementos en ellas. Los alumnos deberán contar la cantidad de elementos en cada imagen.


• Pregunta desencadenadora: ¿Cómo podemos contar la cantidad de elementos en una imagen?


• Investigación: Los alumnos, en parejas, investigarán diferentes estrategias de conteo, como contar uno a uno, agrupar en decenas, utilizar un ábaco, etc.


• Puesta en común: Cada pareja comparti