Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Solucionar a través del teatro el problema de la contaminación escolar.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación de la problemática de la contaminación escolar y su relación con el tema de la diversidad cultural.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural y artística específica.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo sobre una manifestación cultural y artística específica.


• Relación de los resultados con la problemática de la contaminación escola