La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Discriminación ante la diversidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Dinámica: "El mapa de las lenguas". Los alumnos se colocarán en el mapa del salón según el lugar de origen de su familia y mencionarán el idioma que se habla en su hogar.


• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas?

Desarrollo:

• Lectura individual de un texto sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Actividad en parejas: Comentar y destacar las ideas principales del texto.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán con el grupo sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos promover el respeto y la valoración de las diferentes lenguas en nuestra comunidad escolar y comunitaria?


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena hablada en México y elaborar un breve artículo informativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Breve resumen de lo aprendido sobre la diversidad de lenguas.


• Dinámica: "El árbol de las palabras". Los alumnos se dividirán en grupos y crearán un árbol donde colgarán palabras en distintos idiomas relacionadas con la diversidad y el respeto.

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