Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Educación integral sexual y género

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información relacionada con la educación integral sexual y género.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre educación integral sexual y género.


2. Presentación y análisis de una gráfica de barras sobre la percepción de género en la comunidad escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: educación integral sexual y género.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre estereotipos de género.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de educación integral sexual y su importancia.


• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y su aplicación en la clase.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la educación integral sexual y género.


• Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.


• Evaluación formativa a través del cuestionario de conocimientos previos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos clave sobre educación integral sexual y género.


• Compartir las impresiones y reflexiones de la lectura complementaria.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducción al uso de tablas para organizar y representar información.


• Análisis y construcción de tablas relacionadas con la educación integral sexual y género.


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