Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de confusión entre tradiciones y costumbres, y promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar la importancia de conocer y comprender los sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre tradiciones y costumbres locales y nacionales.


• Lectura de un cuento o texto corto relacionado con una tradición o costumbre.


• Puesta en común: compartir lo que se ha comprendido del texto y establecer relaciones temporales y causales con sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2:

• Revisión de las definiciones de tradiciones y costumbres.


• Actividad de investigación: cada alumno elige una tradición o costumbre local y realiza una pequeña investigación sobre su origen, historia y relación con sucesos del pasado y del presente.


• Organización de grupos de trabajo para compartir la información recopilada y discutir las relaciones causales y temporales.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Actividad de escritura: cada alumno escribe una narración de suceso del pasado y del presente relacionado con una tradición o costumbre local.


• Intercambio y revisión de las narraciones en parejas o grupos pequeños.


• Retroalimentación grupal sobre las relaciones causales y temporales establecidas en las narraciones.

Sesión 4:

• Actividad de l