Introducción a las culturas del mundo
OLGA LUZ PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las culturas del mundo (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las culturas del mundo y fomentar el respeto y la valoración de las diferencias culturales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre las diferentes culturas que existen en el mundo y la importancia de respetar y valorar las diferencias.
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes y fotografías de culturas de diferentes regiones del mundo.
- Solicitar a los alumnos que comenten sobre lo que observan en las imágenes y compartan sus conocimientos sobre las diferentes culturas.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características, costumbres y ubicación de las culturas mencionadas.
- Distribuir a los alumnos hojas de trabajo con diferentes preguntas sobre las culturas presentadas y solicitarles que las respondan individualmente.
- En parejas, los alumnos compartirán sus respuestas y discutirán sobre las similitudes y diferencias que encuentran en las culturas mencionadas.
Recursos: Imágenes y fotografías de culturas del mundo, hojas de trabajo con preguntas.
Sesión 2: Investigación de una cultura (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y el conocimiento de una cultura específica.
Actividades:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura específica para investigar.
- Proporcionar a cada grupo recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para llevar a cabo su investigación.
- Los grupos deberán investigar sobre las características, costumbres y ubicación de la cultura asignada.
- Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación a través de una exposició