Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Xochilt Ortiz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema: NO EXISTE CULTURA SEXUAL Y EXISTE UN ALTO ÍNDICE DE EMBARAZO ADOLESCENTE.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática del alto índice de embarazo adolescente y la falta de cultura sexual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura sexual y cómo creen que esta influye en las decisiones sexuales de los adolescentes.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo la cultura influye en la percepción de la sexualidad en diferentes países.

  • Los grupos deberán recolectar información y presentarla al resto de la clase, destacando las diferencias culturales en la comprensión del género, la sexualidad y la reproducción.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias culturales presentadas en las presentaciones.

  • Plantear la importancia de respetar y comprender las diferentes culturas en temas de sexualidad y reproducción.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y reflexionar sobre el concepto de consentimiento en las relaciones sexuales.


Sesión 2:
Inicio: