Introducción al caso del Hombre de Tepexpan y la importancia de una historia inclusiva

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Igualdad de género

Sesión 1: Introducción al caso del Hombre de Tepexpan y la importancia de una historia inclusiva
Objetivo: Reflexionar en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es el Hombre de Tepexpan y si conocen alguna aportación importante de las mujeres en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en la pizarra.

Fase de Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una lectura breve sobre el Hombre de Tepexpan y su importancia histórica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una mujer destacada en la historia y su aportación.


• Proporcionar los recursos necesarios (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen la investigación.


• Los grupos deberán preparar una presentación sobre la mujer que investigaron y su aportación. Deberán incluir imágenes y datos relevantes.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.


• Plantear preguntas como: ¿por qué es importante conocer las aportaciones de las mujeres en la historia? ¿Cómo podemos trabajar para lograr una historia más inclusiva?


• Cada alumno d