Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Yura Ojeda
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo (PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Tema transversal: Los niños aprendan de la lectura


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Objetivo: Identificar y utilizar recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún juego del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, etc.

    • Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los recursos y juegos del lenguaje y cómo pueden ayudar a fortalecer la expresión oral.

    • Presentación del problema: Comentar a los alumnos que muchos niños tienen dificultades para aprender a leer y que juntos vamos a buscar soluciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Juego de adivinanzas. Leer diferentes adivinanzas en voz alta y permitir que los alumnos intenten adivinar la respuesta. Explicar el significado de las palabras desconocidas.

    • Actividad 2: Trabalenguas. Leer varios trabalenguas y animar a los alumnos a repetirlos y practicar la pronunciación. Explicar el significado de las palabras que puedan resultar desconocidas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué palabras nuevas aprendieron en los juegos del lenguaje y qué significado les dieron.

    • Conclusiones: Destacar la importancia de los juegos del lenguaje para enriquecer el vocabulario y fort