Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas. Explicar brevemente la relación entre ambas operaciones.


• Actividad de indagación: Realizar una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la vida cotidiana de los alumnos que involucren sumas y restas. Los estudiantes deberán resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional.


• Puesta en común y reflexión: Compartir las soluciones de los problemas y analizar la relación entre suma y resta.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de suma y resta.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas más complejos que impliquen sumas de números naturales de hasta tres cifras. Los estudiantes deberán resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional.


• Puesta en común y reflexión: Compartir las soluciones de los problemas y analizar la relación entre suma y resta.

Sesión 3:

• Repaso del concepto de suma y resta.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán resolver problemas de la vida cotidiana utilizando sumas y restas. Por ejemplo, calcular el cambio en una compra o dividir una cantidad entre varias personas.


• Puesta en común y reflexión: Compartir las soluciones de los problemas y discutir la importancia de las sumas y restas en la vida cotid