Introducción al tema

Dr SI
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

  • Explicación del objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

  • Realización de una actividad inicial: Resolver problemas sencillos de suma y resta mentalmente en grupo.


Sesión 2: Indagación sobre la suma (45 minutos)



  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la suma.

  • Formulación de preguntas: ¿Qué es la suma? ¿Cómo se realiza una suma? ¿Qué estrategias podemos utilizar para sumar mentalmente?

  • Realización de actividades prácticas para explorar diferentes estrategias de suma.

  • Reflexión y análisis de las estrategias utilizadas.


Sesión 3: Indagación sobre la resta (45 minutos)



  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la resta.

  • Formulación de preguntas: ¿Qué es la resta? ¿Cómo se realiza una resta? ¿Qué estrategias podemos utilizar para restar mentalmente?

  • Realización de actividades prácticas para explorar diferentes estrategias de resta.

  • Reflexión y análisis de las estrategias utilizadas.


Sesión 4: Relación entre suma y resta (45 minutos)



  • Presentación de situaciones problemáticas que involucren tanto la suma como la resta.

  • Formulación de preguntas: ¿Cómo se relacionan la suma y la resta? ¿Cuál es la operación inversa de la suma? ¿Cuál es la operación inversa de la resta?

  • Realización de actividades prácticas para explorar la relación entre suma y resta.

  • Reflexión y análisis de las estrategias utilizadas.


Sesión 5: Comprobación y aplicación (45 minutos)



  • Realización de prob