Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no identifican los nombres de los animales en inglés, francés y alemán.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Introducción al tema y explicación del problema a resolver.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y que se pueden encontrar en su comunidad.


• Desarrollo: Mostrar imágenes de animales y preguntar a los alumnos cómo creen que se llaman en otros idiomas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer diferentes idiomas y cómo esto nos ayuda a comunicarnos mejor.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordar los animales mencionados.


• Actividad: Escuchar canciones en diferentes idiomas que nombren a los animales. Los alumnos deberán identificar los nombres de los animales en inglés, francés y alemán.


• Desarrollo: Crear un mural con los nombres de los animales en los distintos idiomas.


• Cierre: Conversar sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los animales en los diferentes idiomas.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de los animales y sus nombres en los diferentes idiomas.


• Actividad: Juego de memoria con tarjetas que contengan imágenes de los animales y su nombre en diferentes idiomas.


• Desarrollo: Formar parejas y cada pareja deberá encontrar las tarjetas corresp