Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos.

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las actitudes y prácticas de género presentes en la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y tareas que se realizan en casa.


3. Preguntar a los alumnos si creen que existen diferencias en la forma en que hombres y mujeres se encargan de las tareas en su familia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de las prácticas de género en la organización de las responsabilidades y tareas en diferentes tipos de familias.


2. Los grupos deberán realizar entrevistas a personas cercanas (familiares, vecinos, amigos) y recopilar información sobre las actitudes y prácticas que prevalecen en sus hogares.


3. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una tabla o gráfica.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que descubrieron en sus investigaciones.


2. Se abrirá un espacio de reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en los hogares de los alumnos.


3. Se enfatizará la importancia de no asignar tareas y responsabilidades de acuerdo al género, fomentando la igualdad y la colaboración.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación:

• Observar la participación de l