Introducción al tema y sensibilización

Lily Santi
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva, destacando la importancia de la prevención de embarazos en la adolescencia y las infecciones de transmisión sexual (ITS).



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de salud sexual y reproductiva y si saben qué son las infecciones de transmisión sexual (ITS).



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Realizar una dinámica de grupo para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

    • Presentar una breve introducción al tema, explicando la importancia de la salud sexual y reproductiva, y destacando la relevancia de la prevención de embarazos en la adolescencia y las ITS.

    • Mostrar imágenes y testimonios que ejemplifiquen las consecuencias negativas de un embarazo prematuro y las ITS.

    • Guía de discusión: ¿Por qué es importante prevenir los embarazos en la adolescencia y las ITS? ¿Cuáles son las consecuencias de no prevenirlos? ¿Quiénes son responsables de prevenirlos?



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de embarazos en la adolescencia y las ITS.

    • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre las etapas del desarrollo humano y el proceso de reproducción en los seres humanos.




Sesión 2: Etapas del desarrollo humano y proceso de reproducción (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender las etapas del desarrollo humano y el proceso de reproducción en los seres humanos, a través de la investigación y la representación con modelos.



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