Procesos técnicos en Agricultura
Arturo Jaime
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos en Agricultura
Tema: Procesos técnicos en Agricultura
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atender al problema de procesos técnicos artesanales, industriales y automatizados en la Agricultura.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos en Agricultura y su importancia.
- Generar una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que se pueden encontrar en la Agricultura.
- Plantear el problema a resolver: ¿Cómo mejorar los procesos técnicos en la Agricultura?
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes sistemas técnicos en la Agricultura: artesanales, industriales y automatizados.
- Analizar las características y procesos de cada sistema técnico.
- Establecer el vínculo de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de los procesos técnicos en la Agricultura y su impacto en diversos ámbitos.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Plantear el problema a resolver: ¿Qué mejoras se pueden implementar en los