La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema.

• Presentar el tema a los alumnos: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Reflexionar en grupo sobre las características de una buena convivencia en la escuela y la importancia de la colaboración.


• Plantear el problema específico que se abordará en esta planeación: los alumnos resuelven sus problemas por medio de insultos y golpes, y no saben controlar sus emociones.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema y las consecuencias negativas que tiene en la convivencia escolar.


• Realizar una lista de las emociones que podrían estar involucradas en estas situaciones.

Sesión 2: Investigación sobre el tema.

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una emoción de la lista elaborada en la sesión anterior.


• Solicitar a los equipos que investiguen sobre la emoción asignada, sus características, cómo se manifiesta y cómo se puede controlar.


• Pedir a los equipos que preparen una presentación para compartir sus hallazgos con el resto del grupo.

Sesión 3: Análisis de la relación entre emociones y comportamiento.

• Cada equipo presenta su investigación y se promueve la discusión en grupo sobre la relación entre las emociones asignadas y el comportamiento agresivo de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar