Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean problemas y soluciones.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y lectura de ejemplos de textos expositivos
Objetivo: Identificar las características de los textos expositivos que plantean problemas y soluciones.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión de textos expositivos que plantean problemas y soluciones.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan afectar a la comunidad.


3. Leer en voz alta un ejemplo de texto expositivo que presente un problema y su solución.


4. Analizar en conjunto las características del texto leído: lenguaje objetivo, estructura organizada, uso de conectores lógicos, etc.

Sesión 2:
Título: Identificación de problemas y soluciones en textos expositivos
Objetivo: Identificar y clasificar problemas y soluciones en textos expositivos.

Actividades:

1. Entregar a los alumnos varios textos expositivos cortos que planteen problemas y soluciones.


2. Leer los textos en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los problemas y las soluciones.


3. Realizar una puesta en común para clasificar los problemas y soluciones en categorías como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


4. Realizar ejercicios