Exploración del entorno numérico

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinar: Desarrollo del pensamiento crítico, afectivo, físico y social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1: Exploración del entorno numérico (10 minutos)

• Saludo y presentación.


• Actividad de inicio: Observación de objetos numéricos en el entorno cercano.


• Pregunta guía: ¿Dónde podemos encontrar números en nuestro entorno?

Sesión 2: Uso de números en el juego (15 minutos)

• Juego libre con materiales numéricos (dado, bloques, tarjetas numéricas, etc.).


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos usar los números en el juego?

Sesión 3: Números en situaciones cotidianas (15 minutos)

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se usan números (contar juguetes, repartir alimentos, medir objetos, etc.).


• Actividad práctica: Resolver situaciones usando números.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos usar los números en situaciones de la vida diaria?

Sesión 4: Números en el arte (20 minutos)

• Exploración de imágenes artísticas que contengan números.


• Actividad creativa: Realizar una obra de arte con números.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos usar los números para expresarnos artísticamente?

Sesión 5: Evaluación y cierre (20 minutos)

• Repaso de los aprendizajes sobre el uso de números en distintas situaciones.


• Actividad de evaluación: Resolver problemas numéricos utilizando los conocimientos adquiridos.


• Reflexión fina