Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la prevención y la autoprotección

FL MB
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la prevención y la autoprotección (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la prevención y la autoprotección en situaciones de peligro o amenaza de fenómenos naturales y acciones humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se mostrarán imágenes de desastres naturales y se preguntará a los alumnos qué acciones podrían haberse tomado para prevenir o mitigar los daños.

    • Presentación del problema: Se expondrá la problemática a tratar durante la secuencia didáctica: la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres y la protección de las personas y el entorno socioambiental.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación teórica: Se proporcionará información sobre los tipos de desastres naturales y acciones humanas que pueden afectar a las comunidades, así como las medidas de prevención y autoprotección que pueden ser implementadas.

    • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y elaborarán una lista de acciones de prevención y autoprotección que podrían llevarse a cabo en diferentes situaciones de peligro.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Los alumnos compartirán en plenaria las acciones propuestas por cada equipo y se enfatizará la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres.




Sesión 2: Elaboración de mapas para localizar los lugares de desastres y análisis de las causas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales o acciones humanas. Identificarán qué desastres han