Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican los nombres de los animales en inglés, francés y alemán.

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento o poesía en el que se mencionen diferentes animales en distintos idiomas.


• Actividad principal: Realización de un juego de memoria con tarjetas de animales y sus nombres en distintos idiomas.


• Cierre: Reflexión y conversación sobre las diferentes palabras que se aprendieron en otros idiomas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de los nombres de los animales aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Creación de un mural con los nombres de los animales en inglés, francés y alemán, utilizando imágenes y letras recortadas de revistas.


• Cierre: Presentación del mural y comentarios sobre las similitudes y diferencias entre los idiomas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Juego de adivinanzas con los nombres de los animales en distintos idiomas.


• Actividad principal: Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen nombres de animales en idiomas ficticios.


• Cierre: Lectura en voz alta de las palabras inventadas y reflexión sobre la importancia de la creatividad y la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Repaso de los nombres de los animales en inglés, francés y alemán.


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